INFORMATION COVID-19

Continuité pédagogique

Durant cette période de confinement, l’accueil des enfants et des jeunes se poursuit, dans les établissements scolaires comme sur l’internat.

Des attestations vont être envoyées par message pour les trajets des internes qui habitent loin de Montpellier.

Il est très important que les enfants et les jeunes restent mobilisés et impliqués dans leur scolarité. Il appartient aux familles de fournir des masques à leurs enfants (même si certains lieux de scolarisation ont pris l’initiative de fournir des masques inclusifs).

Attestations de déplacement

Lien de téléchargement des attestations de déplacement au format papier : https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus/ressources-a-partager

Lien pour remplir l’attestation en ligne : https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus

Guide d’organisation sanitaire COVID-19

Retrouver ici le guide d’organisation sanitaire du CESDA34 pour la COVID-19 de novembre 2020.

Développer ses compétences

Partager de nouvelles expériences

Choisir son avenir

Se rencontrer : Festival Sourd Métrage

Personnaliser l'accompagnement

Exprimer sa créativité

Dépasser ses limites

Veiller à l'épanouissement de chacun

Découvrir d'autres cultures

Nos missions

Le CESDA³⁴ propose un accompagnement socio-éducatif de jeunes sourds, porteurs ou non de troubles / handicaps associés, de l’annonce du handicap jusqu’à 20 ans. Le SESSAD suit les jeunes sourds en situation d’intégration individuelle et également des jeunes porteurs d’une « déficience grave de la communication » – Troubles Spécifiques du Langage (TSL). La finalité de cet accompagnement est de faciliter l’accès à la formation et l’insertion sociale et professionnelle des jeunes suivis. L’IES accompagne également les parents des jeunes accueillis par l’établissement : soutien à la parentalité, information et formation à la communication sont travaillés, individuellement ou collectivement. Ce travail vise à prévenir d’éventuelles difficultés relationnelles au sein de la cellule familiale, voire de soutenir en situation avérée. Le CESDA³⁴ est reconnu pour son expertise dans le champ de la déficience auditive et celui des TSL. Il intervient comme appui technique auprès de différents partenaires (établissements scolaires, entreprises, centres de formation, collectivités territoriales…). Il promeut résolument le droit à la différence, en sensibilisant au handicap, et en tissant des liens sociaux propices à l’accompagnement des jeunes vers l’autonomie et l’insertion sociale.

Nos missions

- Surdité : jeunes et enfants déficients auditifs, en IES ou en SESSAD

- Handicap rare : enfants et jeunes vivant avec un handicap rare

- Trouble de la communication et du langage : enfants et jeunes ayant des troubles spécifiques du langage (TSL), en IES ou en SESSAD.

La dynamique d’inclusion du dispositif concerne tous les domaines de la vie des jeunes.

Au niveau de la scolarité, elle se décline à la fois dans des unités d’enseignement collectives intégrées dans huit établissements scolaires de l’Éducation nationale dans le cadre de notre Institut d’Éducation Sensorielle (IES), et par des interventions de soutien individualisé dans le cadre de notre Service d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD).

Un lieu de vie situé sur le site du CESDA³⁴ propose un accueil de jour et un accompagnement adapté aux jeunes porteurs de handicaps rares et associés.

Nous proposons également aux plus grands un accueil en internat, comprenant d’une part un accueil sur le site, d’autre part sept places extériorisées (deux appartements et une place en foyer de jeunes travailleurs).

Enfin, l’Équipe Relais Handicaps Rares apporte un soutien à la recherche de solutions aux personnes en situation de handicap rare de tous âges et aide à la mise en place d’accompagnements de proximité qui correspondent à leur projet de vie. Cette équipe est hébergée quartier Malbosc, au sein de la maison des réseaux.

Ainsi, par ses interventions et son implication dans le paysage médico-social comme dans la société civile, le CESDA³⁴ promeut résolument le droit à la différence, en sensibilisant au handicap et en tissant des liens sociaux propices à l’accompagnement des jeunes vers l’autonomie et l’insertion sociale.

Le CESDA³⁴ a pour mission l’accompagnement socio-éducatif visant au développement de l’autonomie des jeunes, dans les trois domaines suivants :

Les moyens mis en oeuvre

L’ensemble des jeunes bénéficie d’un accompagnement médico-social : médical et paramédical, pédagogique et éducatif.

⇒ Admission sur demande des parents disposant d’une notification de la MDPH du domicile précisant l’orientation de leur enfant vers un établissement ou un service médico-social (annexe XXIV quater).

Le processus d’admission se déroule de février à juin pour la rentrée scolaire suivante, après une commission et d'éventuels entretiens avec les professionnels concernés.
Avec l'accord des parents de l’enfant, la décision d’admission est prise par le directeur du CESDA³⁴.

Le CESDA³⁴ est un établissement médico-social, comportant un Institut d’Éducation Sensorielle (IES) et un Service d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD).

L'IES dispose d'un agrément pour 97 jeunes, garçons et filles, de 3 à 20 ans :

Déficience auditive : 75 places

• Internat : 37 places
• Accueil de jour : 38 places

TSL : 15 places

• Internat : 3 places
• Accueil de jour : 12 places

Handicap rare : 7 places
• Internat : 4 places
• Accueil de jour : 3 places

Déficience auditive : 35 places

TSL : 39 places, dont 9 affectées au service premier accueil

Le SESSAD, ensemble de services médico-sociaux, dispose quant à lui d'un agrément pour 74 enfants et jeunes de 0 à 20 ans :

Nos principaux partenaires

Etablissements, Services médico-sociaux, Services sociaux :

Établissements scolaires publics et privés de l'Hérault :

Centres nationaux de Référence :

Admission

2. Compléter le dossier d'admission avec les pièces demandées.

3. Étude du dossier en commission d'admission.

4. Rendez-vous en vue d'une admission.

5. Inscription dans le lieu de scolarisation.

1. Contacter le CESDA³⁴ :

Pôle surdité : Contacter Marina Colas
14, rue Saint Vincent de Paul
34090 Montpellier
04 67 02 74 51
06 26 43 81 08 (accueil)
m.colas@adpep34.org

Pôle TSL : Contacter Lise Roux
14, rue Saint Vincent-de-Paul
34090 Montpellier
04 67 02 68 33
l.roux@adpep34.org

Nos missions

Le CESDA³⁴ a pour mission l’accompagnement socio-éducatif visant au développement de l’autonomie des jeunes, dans les trois domaines qui suivent :

Surdité: jeunes et enfants déficients auditifs, en IES ou en SESSAD
Handicap rare: enfants et jeunes vivant avec un handicap rare
Trouble de la communication et du langage: enfants et jeunes ayant des troubles spécifiques du langage (TSL), en IES ou en SESSAD.

La dynamique d’inclusion du dispositif concerne tous les domaines de la vie des jeunes.

Au niveau de la scolarité, elle se décline à la fois dans des unités d’enseignement collectives intégrées dans huit établissements scolaires de l’Education nationale dans le cadre de notre Institut d’Education Sensorielle (IES), et par des interventions de soutien individualisées dans le cadre de notre service d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).

Un lieu de vie situé sur le site du CESDA³⁴ propose un accueil de jour et un accompagnement adapté aux jeunes porteurs de handicaps rares et associés.

Nous proposons également aux plus grands un accueil en internat, comprenant d’une part un accueil sur le site, d’autre part 7 places extériorisées (2 appartements et une place en foyer de jeunes travailleurs).

Enfin, l’Equipe relais handicaps rares apporte un soutien à la recherche de solutions aux personnes en situation de handicap rare de tous âges et aide à la mise en place d’accompagnements de proximité qui correspondent à leur projet de vie. Cette équipe est hébergée quartier Malbosc, au sein de la maison des réseaux.

Les moyens mis en oeuvre

Le CESDA³⁴ est un établissement médico-social, comportant un Institut d’éducation sensorielle (IES) et un service d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD). L’IES dispose d’un agrément pour 97 jeunes, garçons et filles, de 3 à 20 ans :

Déficience auditive : 75 places
- Internat : 37 places
- Accueil de jour : 38 places
TSL : 15 places
- Internat : 3 places
- Accueil de jour : 12 places
Handicap rare : 7 places
- Internat : 4 places
- Accueil de jour : 3 places

Le SESSAD, ensemble de services médico-sociaux, dispose quant à lui d’un agrément pour 74 enfants et jeunes de 0 à 20 ans :

déficience auditive : 35 places
TSL : 39 places, dont 9 affectées au service premier accueil

L’ensemble des jeunes bénéficie d’un accompagnement médico-social : médical et paramédical, pédagogique et éducatif. ⇒ Admission sur demande des parents disposant d’une notification de la MDPH du domicile précisant l’orientation de leur enfant vers un établissement ou un service médico-social (annexe XXIV quater). Le processus d’admission se déroule de février à juin pour la rentrée scolaire suivante, après une commission et d’éventuels entretiens avec les professionnels concernés.

Avec l’accord des parents de l’enfant, la décision d’admission est prise par le directeur du CESDA³⁴.

Nos principaux partenaires

Admission

1. Contacter le CESDA³⁴ :

Pôle surdité : Contacter Marina Colas

14, rue Saint Vincent de Paul

34090 Montpellier

04 67 02 74 51

06 26 43 81 08 (accueil)

m.colas@adpep34.org

Pôle TSL : Contacter Lise Roux

14, rue Saint Vincent-de-Paul

34090 Montpellier

04 67 02 68 33

l.roux@adpep34.org

2. Compléter le dossier d’admission avec les pièces demandées.

3. Étude du dossier en commission d’admission.

4. Rendez-vous en vue d’une admission.

5. Inscription dans le lieu de scolarisation.

Juin 2020 : Des visières ont été fabriquées et données pour nos élèves par l’entreprise Cameron, a Schlumberger company de Béziers. Elles ont été réalisées à l’aide d’une imprimante 3d. Premiers rentrés, ce sont nos petits primaires de Michel de L’Hospital qui en profitent pour l’instant. Merci infiniment à cette entreprise pour ce don généreux permettant à nos élèves d’étudier dans de bonnes conditions.