Nos missions
Le CESDA34 propose un accompagnement socio-éducatif de jeunes sourds, porteurs ou non de troubles / handicaps associés, de l’annonce du handicap jusqu’à 20 ans.
Le SESSAD suit les jeunes sourds en situation d’intégration individuelle et également des jeunes porteurs d’une « déficience grave de la communication » – Troubles Spécifiques du Langage (TSL).
La finalité de cet accompagnement est de faciliter l’accès à la formation et l’insertion sociale et professionnelle des jeunes suivis.
L’IES accompagne également les parents des jeunes accueillis par l’établissement : soutien à la parentalité, information et formation à la communication sont travaillés, individuellement ou collectivement. Ce travail vise à prévenir d’éventuelles difficultés relationnelles au sein de la cellule familiale, voire de soutenir en situation avérée.
Le CESDA34 est reconnu pour son expertise dans le champ de la déficience auditive et celui des TSL. Il intervient comme appui technique auprès de différents partenaires (établissements scolaires, entreprises, centres de formation, collectivités territoriales…). Il promeut résolument le droit à la différence, en sensibilisant au handicap, et en tissant des liens sociaux propices à l’accompagnement des jeunes vers l’autonomie et l’insertion sociale.
Etablissements, Services médico-sociaux, Services sociaux :
Établissements scolaires publics et privés de l'Hérault :
Centres nationaux de Référence :
2. Compléter le dossier d'admission avec les pièces demandées.
3. Étude du dossier en commission d'admission.
4. Rendez-vous en vue d'une admission.
5. Inscription dans le lieu de scolarisation.
1. Contacter le CESDA34 :
Pôle surdité : Contacter Marina Colas
14, rue Saint Vincent de Paul
34090 Montpellier
04 67 02 74 51
06 26 43 81 08 (accueil)
m.colas@adpep34.org
Pôle TSL : Contacter Lise Roux
14, rue Saint Vincent-de-Paul
34090 Montpellier
04 67 02 68 33
l.roux@adpep34.org
Le CESDA34 a pour mission l’accompagnement socio-éducatif visant au développement de l’autonomie des jeunes, dans les trois domaines qui suivent :
- Surdité: jeunes et enfants déficients auditifs, en IES ou en SESSAD
- Handicap rare: enfants et jeunes vivant avec un handicap rare
- Trouble de la communication et du langage: enfants et jeunes ayant des troubles spécifiques du langage (TSL), en IES ou en SESSAD.
La dynamique d’inclusion du dispositif concerne tous les domaines de la vie des jeunes.
Au niveau de la scolarité, elle se décline à la fois dans des unités d’enseignement collectives intégrées dans huit établissements scolaires de l’Education nationale dans le cadre de notre Institut d’Education Sensorielle (IES), et par des interventions de soutien individualisées dans le cadre de notre service d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).
Un lieu de vie situé sur le site du CESDA34 propose un accueil de jour et un accompagnement adapté aux jeunes porteurs de handicaps rares et associés.
Nous proposons également aux plus grands un accueil en internat, comprenant d’une part un accueil sur le site, d’autre part 7 places extériorisées (2 appartements et une place en foyer de jeunes travailleurs).
Enfin, l’Equipe relais handicaps rares apporte un soutien à la recherche de solutions aux personnes en situation de handicap rare de tous âges et aide à la mise en place d’accompagnements de proximité qui correspondent à leur projet de vie. Cette équipe est hébergée quartier Malbosc, au sein de la maison des réseaux.
Ainsi, par ses interventions et son implication dans le paysage médico-social comme dans la société civile, le CESDA34 promeut résolument le droit à la différence, en sensibilisant au handicap et en tissant des liens sociaux propices à l’accompagnement des jeunes vers l’autonomie et l’insertion sociale.
- Déficience auditive : 75 places
- Internat : 37 places
- Accueil de jour : 38 places
- TSL : 15 places
- Internat : 3 places
- Accueil de jour : 12 places
- Handicap rare : 7 places
- Internat : 4 places
- Accueil de jour : 3 places
- déficience auditive : 35 places
- TSL : 39 places, dont 9 affectées au service premier accueil
Avec l’accord des parents de l’enfant, la décision d’admission est prise par le directeur du CESDA34.
- Agence Régionale de Santé Occitanie
- CHU de Montpellier
- Maisons de l’Autonomie
- Inspection Académique de Montpellier
- Établissements scolaires publics et privés de l’Hérault :
- CFA de l’Hérault
- Ville de Montpellier
- Des’L
- Institut Saint-Pierre, Palavas-les-Flots
- Centres nationaux de Référence
- Etablissements, Services médico-sociaux, Services sociaux
- Visuel-LSF
- Alcis
- RUSH
- GNCHR
- CROP Nîmes
- ARIEDA
- Hérault Sports
- FAF-LR
1. Contacter le CESDA34 :
3. Étude du dossier en commission d’admission.
4. Rendez-vous en vue d’une admission.
5. Inscription dans le lieu de scolarisation.
Quelques photos des visières fabriquées et données à nos lycéens par l’entreprise Cameron, a Schlumberger company de Béziers. Elles ont été réalisées à l’aide d’une imprimante 3d. Premiers rentrés, ce sont nos petits primaires de Michel de L’hospital qui en profitent pour l’instant. Merci infiniment à cette entreprise pour ce don généreux permettant à nos élèves d’étudier dans de bonnes conditions.
INFORMATION : Mesures exceptionnelles COVID-19
Pendant la période de confinement le CESDA34 n’accueille plus les jeunes sur site. Toutefois l’accompagnement se poursuit à distance, sur les différents supports possibles (mails, skype, What App, courriers…). Les professionnels restent actifs pour soutenir les jeunes. Concernant les cours, nous demandons aux parents de se mobiliser pour soutenir les démarches des enseignants et pour veiller à l’implication de leurs enfants dans le travail qui leur est adressé.
En cas de difficulté pour pouvez joindre le cadre de permanence au 07 62 73 92 86
Veuillez trouver le courrier adressé aux familles en cliquant sur le lien suivant : Mesures préventives Covid-19
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